以下是我們對科技普及教育性產品與一般商品(玩具)對青少年的智力啟發及科普知識的學習作出了較詳細的分析,使各界人仕更能了解到科普教育產品對青少年科普知識及正常興趣培育的重要性。
　　科普教育產品可啟發發明創作的培養,而玩具則缺少這些元素。

　　說明　　　科技普及教育產品　　　一般商品(玩具)
　　　　　　　小部分　　大部分　　　小部分　　大部分
創作性　　　　中　　　　強　　　　　　　　無
啟發性　　　　中　　　　強　　　　　　　　無
學習性　　　　中　　　　強　　　　　　　　低
可改進性　　　強　　　　中　　　　　　　　無
動手能力　　　中　　　　強　　　　　　　　無
游玩性　　　　中　　　　強　　　　　中　　　　　強
趣味持久性　　中　　　　強　　　　　中　　　　　強
興趣培養　　　　　極強　　　　　　　　　弱至無　
滿足感　　　　　　極強　　　　　　　　　弱至無
實用性　　　　中　　　　強　　　　　中　　　　　強
自創外觀性　　中　　　　強　　　　　無
外觀　　　　　弱　　　　中　　　　　中　　　　　強


　　結論:由以上分析可見科普產品在智力方面投資大,市場開發難,回收慢,所以一般在外觀(模具,包裝)投資較少,在這方面較弱,但在其它方面的教育性則遠遠超過一般商品。本文由網友提供,摘自http://www.telefact.com.cn/ch-index.htm